“SE FOSSI…” Progettare in ottica interculturale

L’aspettativa delle insegnanti di una crescita personale e culturale, la possibilità di integrare i progetti didattici e l’ampliamento della capacità di accoglienza della scuola sono stati stimolo all’agire didattico e punti di riferimento per la stessa documentazione.

Le parole, le esperienze e i vissuti dei bambini diventano materiale di scoperta, dialogo, confronto ed incontro con la diversità.