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LA QUALITA’ NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA: UN PERCORSO DI VALUTAZIONE FORMATIVA

20.50

Si tratta di un percorso di valutazione della qualità, in ottica formativa e auto-valutativa: le insegnanti stesse sono protagoniste attive, accompagnate da un “amico critico”. Nel volume presenti: esplicitazione di significati e finalità dell’esperienza; lo Strumento e la procedura denominati “Ri.Qua” – Riflessione Qualità” costruiti nel percorso; gli esiti di alcune esperienze di miglioramento attraverso materiali prodotti dalle scuole.

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