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DALL’ACQUA AL PANE: LA SCOPERTA DELLA TRADIZIONE

5.50

La documentazione individua alcune indicazioni metodologiche alla base di buone prassi di didattica interculturale che fanno da volano alla possibilità di ripensare e rivedere l’intera progettazione scolastica non solo a favore dei bambini e delle famiglie straniere, ma di tutti i bambini e le famiglie che frequentano la scuola.

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